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时间:2020-12-16 10:14    来源:杭州南钢带钢有限公司     作者: 左汶骏     点击: 2736次    打印

 

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在谈到天空合唱团的成功时,该校总结出“团队、艺术、感恩”的精神。一位学校领导说,在张扬个性的今天,“天空”成员的团队精神值得大学生好好学习。合唱团每个团员对艺术无比执着和热爱、为了艺术而坚持不懈、为了艺术而牺牲一切。很多团员在谈到自己在“天空”里经历时,都说不仅学会了合唱,更重要的是学会了感恩,学会了做人。天空合唱团的每一个学生都是最优秀的,她们体现并发扬了“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神。

采取临时安置与长期安置相结合的办法,坚持集中供养与分散扶养相结合,保障孤老、孤残人员的基本生活和身心健康。

我国古代,从春秋至明清,在以血缘为纽带的宗法制度构成的社会人际关系,以高度分散的自然经济和高度集中的政治专制统治这样特定的社会历史条件下,伦理道德思想逐步形成了自己的特点,并对中华民族的道德心理产生了深刻的影响。中国的传统道德教育在漫长的岁月中,同样形成了自己的特点。  《中庸》说:“故君子尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而中庸。温故而知新,敦厚以崇礼。”这可以说是对中国传统道德教育基本原则的高度概括。中国传统道德教育的“教化”、“德教”是为了“生活之迁善”,目标是现实的,而不是玄虚的;方法是注重实证的,而不是注重逻辑分析的;途径是偏重于启迪内心的领悟而达到行为自觉的,而不是偏重于由外在实践体验而达到思想领悟的。因此,归结起来说,中国传统道德教育思想的基本特点表现在:一是“德教”与“修身”合一;二是“知道”与“躬行”合一;三是“言教”与“身教”合一。传统道德中这种鼓励人们追求高尚的精神境界,向往理想道德人格的思想,在我们今天的社会主义道德建设中,仍然有重要的借鉴意义。理想道德人格是国民道德的一面镜子。一个国家民众普遍的道德精神面貌,直接决定一个国家的今天和明天。中国的现代化事业和精神文明建设,正呼唤我们在继承中国传统道德精神宝贵遗产的基础上,在现实社会生活中提高民众的社会主义道德精神的境界,重新确立新型的具有现代思想特征的理想道德人格。  我认为,传统道德在道德教育智慧方面的现代启示,最为重要的有以下几个方面。  其一,“德治”与“法治”统一。中国传统道德教育思想历来既重视“德治”功能,即通过对民众广泛的道德教育,提高每一个社会成员的道德自觉,以“道德自律”精神规范人们的行为,来调节人际利益的矛盾和冲突,又重视“法治”功能,即通过国家的刑法,以强制力量规范人们的行为,维护社会秩序的稳定,两者相辅相成。孔子说:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”(《论语为政》)荀子说:“不教而诛,则刑繁而邪不胜,教而不诛,则奸民不征。”(《荀子富国》)这都是很有道理的。当前我国正处于社会转型期,新的经济、政治、法律、道德规范正在逐步建立。要达到国家的长治久安,既要高度重视“德治”,提高人们的主体道德觉悟、又要高度重视“法治”。一方面,“道德是人们内心的法”,任何社会的法律,如果缺乏人们道德认知的支撑,不可能得以广泛实施;另一方面,“法律是最低限度”的道德,任何社会的道德如果没有严明的法律作最后支持,不可能得以普遍遵守。  其二,“德教”与“修身”统一。中国传统道德教育思想强调“德教”的目的是启发人们的道德自觉,重视个人的“修身”,完善个人品格。而所谓“修身”,不仅重视个人的“正心”、“诚意”,而且非常重视“知道”以后“践履”、“躬行”。通过情、意、知、行,达到人格完善。这是非常重要的道德教育智慧。现代道德教育,无疑应当把启发人们的道德自觉、注重道德实践、提升个人品质放在首位。在我国改革开放的形势下,利益趋向多样,价值呈现多元化,错综复杂、纷繁多变的生活境况,对个人道德选择增加了困难,使提高个人道德自觉性显得更加重要。因此,我们应当积极吸取中国古代道德教育的智慧,坚决克服各种假、大、空的东西,注重以道德教育促进个人道德修养。社会道德文明的程度,是与个人道德自觉意识相一致的。道德教育的客观效果,应以推动个人道德品质的培养、升华为准绳。  其三,“言教”与“身教”统一。中国传统道德教育对教育者有一种一以贯之的要求,就是“言教”与“身教”一致。孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”(《论语子路》)孟子说:“教者必以正。”(《孟子离娄上》)这都是强调道德的倡导者应当以身垂范,以身作则,为人师表,才能使民众和学生心悦诚服。这是道德教育基本而重要的要求。道德的倡导者如果言行不一,对人是一套,对己又是一套,不仅不能使人信服,而且必然使道德虚伪之风流行,造成社会风气败坏,道德纲纪动摇,使道德教育徒有形式,走向反面。今天,我们要真正搞好社会主义道德建设,必须高度重视各级领导干部道德行为的表率作用。各级领导干部自身的道德示范,直接关系到思想道德教育的实际作用。广大民众从一个身边的领导干部或有影响的领导人物身上吸取的道德经验,远比接受一次道德教育所得到的熏染深刻得多。领导干部先公后私、公而忘私、全心全意为人民服务的实际行动,以及高尚人格的魅力,是广大人民群众道德向上的理想楷模。反之,领导干部言行不一,口是心非,以权谋私,贪污腐败,则会对民众的道德心理产生严重的消极影响。因此,全社会的道德教育,应当从教育各级干部抓起,从各级干部的廉政建设、自我修养和全心全意为人民服务的行动抓起。我们全社会上上下下有一支言行一致、道德品行高尚的干部队伍,既弘扬中华民族的优良道德传统,又不断在改革开放的过程中总结全民道德教育的各种有益的经验,发扬社会正气,大力倡导社会主义新文明、新道德,我们中华民族一定能重铸道德精神,创造无愧于当今时代的新型道德风尚。(作者:施德东单位:浙江丽水学院)

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在地震时丢下学生自顾逃命,并在事后公开为自己进行辩护的教师“范跑跑”受到许多人的强烈谴责,有人甚至呼吁将他开除出教师队伍;但也有一些人则对“范跑跑”选择了一种宽容的态度。然而,道德层面无休无止的争辩,掩盖了更为重要的问题:如何对待讲出真话的“范跑跑”?

宁乡县有关部门负责人说,按原定计划,宁乡县计划引进博士或具有正高职称的10名、硕士23名、全日制本科生64名。但在报名阶段,就吸引了来自北大、清华、人大等260多所高校或科研机构、涵盖70多个专业类别的2482名人才网络报名,审核通过1601人,其中有近千名人才来到宁乡参加了面试、笔试考核。通过多轮选拔,宁乡县最终决定与18名博士、22名硕士和55名本科生签约。

“在全面实行免费义务教育和扶困助学的同时,还必须严格规范各类教育收费。”市教育局有关负责人表示,尽管去年南京被省七部门评为全省首批规范教育收费示范市,但规范收费工作必须常抓不懈。据悉,和往年一样,教育部门日前已将新的《教育收费公示表》发放到学校,并在南京教育信息网上进行公示。通知要求,各学校要将教育收费公示表贴在校园醒目处和收费处并长期公示,接受社会的监督。投诉电话:南京市物价局:12358;南京市教育局:83639945

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  1975年8月,刚刚高中毕业年仅17岁的徐德光便自告奋勇到扇子林小学任教,从此他的人生便与深山中的孩子们连在了一起。多年来,随着山民逐渐往山下搬迁,学校规模不断缩小,山上的老师也陆续下了山,但徐德光坚持了下来,从来没有离开过扇子林小学,校长一当就是20年。31年来,从这里走出去的毕业生有200多人,其中4人考上了大学,20多人考上中专,100多人读完了高中。为此,徐校长也被评为市级优秀教师。

  2007年的研究生入学考试复试仍由招生单位自行组织。复试成绩占总成绩的权重一般在30至50,由招生单位自定。对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者,以及在科研或相关实践中表现突出者,经研究生招生工作领导小组审核同意,可适当加分,计入复试成绩。思想政治素质和道德品质考核不合格者不予录取。(罗德宏)

近3000名特困教师期待着特殊关爱,他们面临的共同困境是——因大病或因重灾致贫,挣扎在贫困线上,花费在20万元以上,当时负债在10万元以上。

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荆楚网消息(楚天金报) 记者郭会桥实习生隋燕林通讯员邹永宁报道:“往年发生有偿招生问题,都只按违规招生处理。今年再搞有偿招生,将被定性为商业贿赂,希望不要有学校来撞‘枪眼’。”昨日(19日),武汉市教育局召开“教育管理年”现场会,该局职成处莫占祥处长提醒:今年,中职严禁有偿招生,不得采取送“回扣”方式抢拉生源。

三、就学科特点逐渐总结学习方法。就哲学、政治经济学概念而言,需要弄懂如下基本问题:概念划分的依据;概念的含义;对应概念的区别;与对应概念的联系;相对应概念的区别、联系的意义。就毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的观点而言,需要弄懂三个问题:观点的内容;观点的理论依据和客观依据;观点的理论、政治和实践意义。

  党和政府也给了师智敏很高的荣誉。他先后荣获2003年度全国农村青年创业致富带头人标兵,2004年度湖北省十大杰出青年农民,2005年度全国服务农村青年增收成才奖,2006年度湖北省劳动模范等荣誉称号。

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作为在校学生,为啥要花钱索官?有学生算了一笔账:“在学生会、班委会任职,评优、入党时都会有优势,评选奖学金时也会加分。许多单位在同等条件下更青睐学生干部。”从投资性价比来看,大学生花钱买“学生官”、请客入党,做的绝非亏本生意。但此举不仅对寒门学子与不愿意掏腰包买官的学生极不公平,而且与大学办学宗旨背道而驰。

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